分卷阅读17

    要令啦。也来讲解什么是传球和传球的技巧，需要通过反复不断的练习，才能不断的提高自己的各种技能。”

江波一听，脸上露出了笑，道：“我知道什么是技巧，老师，我们赶快加紧训练吧。”

“先盲目的训练，那是为了好玩。”

“体育本来就是好玩。”江波喜皮笑脸的，当察觉到老师的颜面：“还能锻炼自己的体质。”

“有什么好玩的，累死人了。”李显接上话道。

武老师听到了学生们刚才发出的心声，是一种厌倦体育课的情绪。虽有喜爱体育运动的，但只是当作一种游戏。在此想纠正他们的态度，但那不是一会儿的功能，因此没有作出批评和指正。

接着继续讲解道：“如果从提高技能中去掌握要令，训练是随意的，但比赛可不是什么随意的事，不但对每一个队员需要高技能水平，而且还要体显一个团体的精神。凭一个人的力量，是不能战胜强大的对手。”

李显就喜欢体育老师的这种讲解，先掌握了理论，然后才是实践。问道：“老师，我们猛男队，跟她们女汉子队会有一场正式的比赛吗？”

武文老师将眼光移在李显身上，没有直接回答，而是反问：“你认为呢？”

李显摇着脑袋：“不知道。”

江波冲着李显道：“你哪这么多的废话，就让老师抓紧时间练球吧。”

李显瞥了凶巴巴的江波一眼，嘴里在唧唧哇哇的念着，好象在说：老想着练球，真要训练，不一会功夫，你江波就累爬下了。

这时，体育老师又说话了：“你们猛男队跟她们女汉子队，假如没有一场正式比赛的话，她们女生干吗要那么拼命的苦练呢？”

这时，崔勇进插上了话：“老师，你向学校提起了我们猛男队与她们女汉子队来一场正式比赛的事吗？”

武老师赶紧着回道：“我已经向校长提起了此事，但他一直没有回复我。”

“既然，校长没有批准这事，那还比什么比赛呢。没有比赛，我们干吗还呆在这里呢？”江波说着左右两边各侧了一下脑袋，一扬双手喊着：“我们都散了吧。”

李显猛的扭过身来，责备道：“江波，在体育老师面前，你怎么能这样呢？”

“你们想怎么着，我管不了。反正……”后面的话咽了下去，江波一个侧身转体就想离开。

被武老师叫住：“江波，站住。”

江波马上收回跨出去的一只左脚。

接着武老师郑重其词的说：“就算学校不批准你们20班，男女混合组的足球比赛，但是女生已向你们男生发出了挑战书，你们男生队必须要接受。不然的话……”

第十七章陪练

武老师跟他们几个男生讲什么理论课真的很费劲，但这些是作为一个体育老师，在训练前必须要向他们上的一堂功课。

但他们听不进去，就是讲干喉咙，也没有用，只好将重点放在训练上。就他们新世纪20班，根据目前的训练，所显示的状况，男生练球不多久就感觉很吃力，而女生能长时间的支持着，在体能耐力方面，男生输给了女生。说明一个问题，随着社会的发展，人类的机体发生了反的转变方向，女性朝优于男性的基因进化。

“你们几个男生呀，要教好你们，怎么讲呢，这任务感到任重道远。”武老师面对着几个男生，通过平日的观察，对体育课很不认真，只当作一种游戏，要使他们走入正规，有种压力。还是随他们男生所好吧，说道：“下面，我们就赶紧练球吧。”

说着，武老师弯下腰，将球放在地上，用一只右脚踏着，说：“崔勇进，看着——接球。”

只听到“嘭，”的一声，武老师提起右腿，用脚尖轻的点一下，只见足球，沙沙的滚向了崔勇进。

由于球的力度不大，崔勇进矮了一下身，右脚一出就截往了球。接着将球踢了回去。足球滚动着，未等它靠近来，武老师一个大跨步向前，随着一个轻捷的转体，动作非常快，一眨眼功夫回到原处。好潇洒的一个动作，球被牢牢的踩在自己的右足下。

对面的五个男生见后，都目瞪口呆了。

体育老师一个旋身跃起，落地之时，一脚尖将球撞出去，同时喊着：“江波——接球。”

……

就这样，先给每个男生来了一次热身试练。随后加大了传球难度，对足球使力的强度一次比一次大。

足球的速度加快，虽能用脚截得住，如果没有控制好角度，球就弹了出去。

“我们在传递球时，有时候，勿忙之中，力量使大了一点，球就会从自己的足下弹出去。如果用力过小，球就不到位，而有可能被横插上来的对方夺了去。因此一般情况下，宁愿加大一点力度，这样对接球队员的技能要求就高了一点。”武老师边讲解着边试范着。

经过几番球的传送训练，首先还可以，慢慢地就不行了。在训练场上，将球踢来踢去的，这是足球运动中最容易的动作。可他们不但不认真对待每一个动作，而且还嬉嬉呵呵的开个小差。武文老师跟他们男生陪练，很是费力，不止的转着自己的头，不想再进行下去了。

“在传球，不能老把球你踢给我，我传给他，一定要控制住它。这样才能提高自我的技能。”说着武老师把球踢给了崔勇进。

在猛男队的几个队员中，崔勇进作为队长，他的球技算是好的一个，他还能跟上体育老师亲密配合一阵功夫，但其他几个就不行了。

作为陪练的武老师，必定考虑因人而教，每一人各有所长，不可能将他们个个陪练成像崔勇进一样的水平，那得要花多久的时间。

在耐心的陪练一段时间后，体育老师感到很吃力，提出道：“我没有那么多的时间，陪着你们，将一些动作要令和技巧，一一传授给你们。我先教好了你们的队长，然后由他对其他队员加紧训练，以至提高各自的技能。”说着武老师两足带着球，退后了一点距离。喊道：“崔勇进，一个远传递，接球——”

紧跟着，武老师助跑两步，用右脚尖猛的顶了一下前面的足球，发出“嘭！”的一声，只见球弹飞了起来，带着“呼——”的风声，向崔勇进飞去。

崔勇进双眼盯着飞驰过来的球，由于抛得有些高，赶紧着往后急急倒退，由于球飞得太快，估计等不及让它落下来，只好一伸双手从上方抱住了足球。

两手抱着球的崔勇进，口里还喘着气的念着：“总算接住了。”

在对面的武老师，喊道：“飞高的球，不能用手去接。”

崔勇进问道：“不能接，难道让球从身边飞过了，就会被对方夺了去。”

“在比赛场上，你的前后左右都会