冷门书库 - 耽美小说 - 你根本不会读心术在线阅读 - 分卷阅读123

分卷阅读123

    有什么好玩。来,去我的实验室吧。”

“诶,你这话。”杨益森笑。学生们都饶有兴致地看着他们这一出戏。

顾勇辉拽着林青飒往外走。林青飒一甩胳膊:“你的实验室?你把学校的实验室承包了?”

“没人用的化学实验室就是我的。”

顾勇辉松手。林青飒“呵呵”笑着,跟他走出去。学生们笑这段插曲,杨益森让他们安静。他们低头,继续自己手中的活儿。

科技楼正面走廊是东西向,两侧走廊是南北向,从高空看下来就像个“工”字。它一楼是生物实验室,二楼是物理实验室,三楼是化学实验室,四楼是微机室,五楼不清楚,白川浩只知道西南方向有个房间,是用来比赛的乒乓球室,校长和体育教研组组长各持一把钥匙。

上周,有个女生跟白川浩说,她报了市里的乒乓球比赛,想有个不用跟别人抢,专门练习的地儿。由于体育教研组组长平时也要管理乒乓球室,钥匙不能长时间借给别人,所以白川浩再三踌躇,三次和那个女生去找校长,可是,校长都不在。

今天,他们终于见面。校长热情万分,对女生参加比赛的事非常支持,把自己那把钥匙给她,让她想练习,随时都可以去,还对白川浩笑着说:“我们要支持孩子做自己想做的事。”

离开校长室,白川浩带女生去那个乒乓球室。上着楼,他心想:校长人挺好的。笑起来看上去像个和蔼的大叔。真的就如张海宁他们说的,他对这种事很积极,不是那种只抓应试的人。那,那个郊游计划……

这时,他瞥见林青飒和顾勇辉的身影。

白川浩怔,定睛一看,那两人却已进化学实验室,走廊上空无一人。

白川浩先把女生带到乒乓球室,嘱咐离开记住锁门,钥匙不要丢,并跟她说需要指导的话可以找安老师,乒乓球是安老师的领域。交代完,女生和她朋友留这儿,白川浩下楼,走到林青飒和顾勇辉进去的化学实验室的后门旁,听到里面传来顾勇辉的声音:“他又出现了?”

“他”?白川浩心生疑问。他没听到林青飒的回答声。他回想最近几天,林青飒从基地回来后有什么异常……好像有时会盯着一个地方发呆?有时上一秒看起来好好的,下一秒一声不吭地把自己锁房间里。

“他现在在这里吗?”

顾勇辉环顾着室内,只能看见林青飒。那个更小一些的青飒是藏在某个角落吗?顾勇辉的眼睛连他的头发丝儿都捕捉不到。他是什么样子?自己曾说过羡慕他的记忆力。那时他们都是孩子,顾勇辉认为记得多代表懂得多,代表聪明,而青飒却说他只是复制别人的话,那不是属于他自己的东西。

那时青飒还会问一些这种问题:“为什么表情一定要代表心情?”

顾勇辉会没有过多思考地告诉他自己认为的答案:“因为心情是连接着生理系统。如同这张纸强行把它扭转,会碎的。”

后来他不再问了,可能他觉得该问的都问了,答案都是一样的。或者,他已经找到了自己认同的答案。

几滴雨落到地面,渐渐密集。cao场上的学生都赶紧跑向教学楼避雨。顾勇辉整理好化学仪器,林青飒拿起搁在角落的一把伞,和他下楼,离开科技楼。

“好累啊。”顾勇辉说。

“我给你打着伞,你还累?”

“这是我的伞。”

白川浩站在科技楼屋檐下,看着他俩走远。顾勇辉还知道一些他不知道的事。白川浩想到“要去问他吗”,又想起那天顾勇辉的话“他的事情他的秘密,我都只想听他跟我讲”。

他也一样。

晚上,白川浩洗了个澡,将被雨水浸湿过的身体洗干净。客厅,林青飒改了会儿作业后,开始玩游戏,是唱歌过关的,可以唱歌集能量打怪物。

白川浩洗完,穿好睡衣回客厅,正听到他自言自语:“怎么没过,刚才我哪里唱错了?这个游戏神经病吧!”

白川浩心想:说游戏神经病的你才有病吧。

林青飒抬头,看到白川浩:“川浩。正好,过来过来,咱俩来直播玩游戏。”

“……为什么我也?”

“不露脸,声音就够了。”

“……你不是说你不卖腐要靠实力吸粉吗?”白川浩猜出他的意思,在他身旁坐下。

“是啊,但是稍微加点儿那方面的元素也没什么吧。而且我们全程都是很正常聊天玩游戏,不算卖吧……况且!咱们俩本来就是情侣啊!情侣玩游戏有什么不对?”

说得头头是道的……好像有些道理。

“我叫你浩浩。叫浩浩的人很多,不会暴露你真实身份。”

“那我叫你什么?‘飒’这个字并不大众吧?”

“你叫我‘哥哥’就行了。”

“……小心我暴露你的真身。”

林青飒听了,沉默起来,似乎在思考自己被暴露的后果。片刻后,他忽地扭头冲白川浩笑起来,语调高昂道:“我会火的!”

你只会被狠狠批评教育一顿吧。

“你想想,被别人知道一个初中老师不认真备课跑去做游戏直播……”

“我是备完才玩的。”

“别人又不知道。”

“别人怎么想无所谓。”

“……”

直播中,白川浩只说了几句话,全程以沉默为多。四十多分钟后,林青飒想起一件事,结束直播,转去看网课。

“这个你愿意跟我一起看吧?”

“什么课?”

“讲如何处理校园霸凌的。最近的热门话题,不少专家出来说。”林青飒说着,拿本子准备记笔记,“学校让班主任看完,班会讲。”

网课中的老师,说如果发现不对,如果有学生向你表现出一丝求救的意思,你一定要去帮他。这个老师分析学生的心理,少部分学生,还会受到“告诉老师没出息”的影响,胆子小又被威胁,从而谁都不告诉,只自己一人忍受。

“你要告诉你的学生,身体不舒服了,到医院看医生,很丢人吗?所以,在学校里有困难,找老师是再正常不过的,没什么没出息。”

防患于未然最好。白川浩边听边心想。但是,老师确实不是超人。他更想知道,如果真的发生这件事,心理阴影肯定去不掉后,他该怎么教育这些学生以后的生活。就像,有那么多家庭,有家暴情况的,不可能全部发现、制止,改变的可能性更是小,这些孩子该怎么做?

比以前好很多的,是有了。白川浩目光移向林青飒。它可以为以前是孩子的人,审判十几年前的凶手吗?

白川浩的手机铃声响起。他一看,是林青筱。

心理医生会很忙啊,现在,以后。

林青筱暂停网课,示意