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    的，不然换一个这种的还真接受不了陈述书院的这种教书方式。

等习惯了这种教书方式后，谭先生也赞叹陈述这法子很好，比原来的方式要方便许多。

写完后，陈述丢下炭笔，拍拍手然后看向下面的学生，说道：“你们学了这么久，大家都来说说自己对于君子的理解。”

几息时间，都没有学生主动站起来回答。

陈述并没有生气，而是再次问道：“没有那个同学回答，难道是你们都对‘君子’二字不理解吗？”说完眼神鼓励的看向下面的学生，希望他们都能主动站起来回答。

“先生。”站起来的是甲班的班长曹学敏。

陈述满意的点头，示意他开口讲。

“圣人曰：君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。学生也觉得‘君子’就该以此为准则。”

陈述见他说完点头示意他坐下，然后又问道：“好，这是曹学敏的理解，那其他学生呢？”

“先生，学生以为，君子就是：食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已”

“不错，这是李茂成同学的君子理解，那还有其他同学又其他的理解吗？”

有了起头的学生，后面起来说自己理解的君子更多了。

“先生，我理解的君子......”

“先生......”

不知不觉中，一个时辰的上课时间就在学生们毫无知觉中悄然而逝，直到外面响起了下课的铜锣声，学生们还流连忘返，乐不思蜀的不想下课，希望院长能拖堂。

陈述对他们这要求很好笑，他还是第一次见有学生主动要求老师拖堂不下课的，想想上辈子他的学生，一到下课铃声，跑的就无影无踪，谁还喜欢老师拖堂呀，要是有那个老师教授拖堂，妥妥的会被学生在论坛上开贴吐槽。

“好了，今天是你们放假回家的时间，我就不拖堂了，给你们布止一个家庭作业，回家就以‘君子’为题，写一篇文章，后日上课我交给我。”

作者有话要说：　　明天就是大年三十了，祝小可爱们新年快乐！大吉大利！

另外，虽然很不好意思，但是小九又要请假了，明天一早就要带着孩子和孩子他爸回老家了，小九老家在农村，木有网络的，再一个也是回去也没时间码子，所以要等回家后才能恢复更新了。

请假时间:大年三十到正月初七，初八回归。感谢在2020-01-2203:12:05~2020-01-2300:30:25期间为我投出霸王票或灌溉营养液的小天使哦~

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第一百零二章

从甲班教室出来,陈述没有回家,而是往图书馆走去。

图书馆三楼，在陈述往常常坐的办公桌前，如今却坐着一位白发白须的老者,老者身着白袍,此刻正他不知晓是看到了什么，眉目紧皱。

陈述上前放下手中的教案,亲生喊道：“老师。”

老者沉侵在书籍中的思绪被这叫声拉回，他抬起头来，“哎，你放学了？”

“嗯。”陈述看老者未舒展的眉头，关心道：“老师在看什么？”

“我在看你给我的这本诗集。”老者指着其中一首诗句，道：“慕青,你看这首诗‘黄河之水天上来，奔流到海不复回’这黄河之水是什么河水？”

“还有,还有这句，‘岑夫子，丹丘生’，这岑夫子,丹丘生又是何人,老夫熟读历史经书古籍，可回忆这些书籍里，都无这些人名出处。”

“也不知到底是老夫所读的书籍还是太浅薄，又或许这诗仙李白真的是仙人,所以老夫才找到这些诗句里的人物事物出处？”

陈述听着老者的疑问，内心明了，当初他把上辈子的那唐诗三百首默写出来，再拿出这本诗集送给老师，他就想到有今天。

他一脸淡然的劝道：“这本诗集里的人物事物出自何处，慕青也不知晓，不过当初送慕青这本诗集的人，倒是给慕青说了一些奇异事。”

老者倒是被陈述口中的奇异事勾起了兴趣，“额~有何奇异？”

“那道士说，我们生活的这块土地并不是方的，而是像一个球一样圆的，而且在这个球上生活的并不只有我们所知的这些国家和人民，在我们看不到的地方和大海的对面，还生活着其他的国家，比如一些金发金眼或者其他颜色眼睛的人，又或者全身黑的只剩下牙齿是白色的人，这些人都生活在大海的另一边。”

其实关于这个时空到底有没有歪果仁，陈述不是很确定，但是从他把大商朝的地方名称跟上辈子做了个比较，许多地方很相似。

就比如大商的苏州好似上辈子的那个苏州，少城也好似成都，同样也有难于上青天的蜀道。

南召好似云南，荆楚也好似贵州，还有其他很多地方，也是很相似。

所以陈述怀疑这个时空，在大海的另一边，肯定也有歪果仁。

所以，他一点都不担心拿出诗集给老师看惹他怀疑。

老者听完陈述的话，摸着下巴的白须若有所思道：“听完这番话，老夫才知道自己真实犹如哪井底之蛙，太坐井观天。”

陈述见老者虽是诧异，却一点都不怀疑，很是惊讶，问道：“老师，您相信这话吗？”

老者轻笑摇头，道：“慕青呀，这世上一切都皆有可能，就比如你得到的这本诗集，从这些诗词里面就能看得出来，这是有一个完整体系的国家，里面的名人名事，还有这地方名称，更别说写下这些诗词歌赋的作者。”

“你看这首，.还有这，这些诗词里面的作者前面都写了唐宋明青等这些字号，老夫就能肯定这些字号定是这些诗人的国家名号。”

“唐.王昌龄，那就说明这个叫王昌龄就是一个叫做唐朝的诗人，而且这几天我一直在研究这些诗词的体系，我发现他们虽不是一个国家的，但是却都有关系。”

说道这，老者语气略带羡慕道：“而且最让我惊讶的就是这个疑似叫做唐朝的国家，这里面有一半的诗词都是唐朝的诗人所做，真是不知道这个国家到底是有多繁华安定，才能培养出这么多的大诗人。”

陈述听着老者的话，内心一片咂舌，果然不愧是大商朝南北大孺中的南大儒，就从这些诗词里面就窥视出全貌。

至于老师说的诗集里唐朝的诗词最多，那只能说是因为他脑子里记得