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还会动，看起来就特别渗人。忍住内心的恐惧，陆仁嘉仔细看了一会，确定苏玛丽这里没有问题后，连忙切换监控屏幕继续看下一个。他真的没有歧视头发的意思！等他看向高锋的时候，却发现屏幕里除了小朋友以外根本没有别的小动物。就在陆仁嘉开始思考高锋是不是选择了隐形或者特别小巧的动物小朋友时，他听见对方喃喃自语道：“这个不行……要不还是这个……不不不，之前那个也不错。”破案了，他还没生成出合适的小动物。但考试是不可能无限期地举办下去的，在高锋纠结着的同时，他的面前出现了一块小屏幕，贴心地放出倒计时，提醒道：“请考生尽快选择动物朋友，规定时间内没有完成选择的话，系统将会随机选取。”DDL不仅是拖延症的杀手，也是选择困难症的克星。有了这个倒计时，高锋念念有词的速度越来越快，最后赶在倒计时结束之前，说出了自己的心仪对象。陆仁嘉对高锋这个纠结了那么久的最终形象十分好奇，没有切换主屏幕，依旧盯着上面的画面看。然后他就看到了一只戴着白手套的狸花猫。陆仁嘉：……怎么说呢，也不能说是有点突然，至少算是令人震惊吧。意识到自己也被高锋感染得乱用连接词后，他晃晃脑袋把行李乱七八糟的想法都摇走。小猫咪这么可爱，大家喜欢小猫咪也是正常的。主要是其他小朋友的选择太过出人意料了，陆仁嘉有些没想到。在高锋这里耽误了一些时间，等陆仁嘉看向夏白莲那边的情况是，她已经处于考试的第二阶段——投喂小动物。夏白莲选择的小动物是毛绒兔，据说是古时候普通兔子的升级版本。这个升级主要体现在更大的食量、更快的速度和更可爱的外表。最重要的是，这种小兔子符合大多数人对兔子的想象——白白软软，还喜欢吃萝卜。在进入投喂阶段的时候，夏白莲手边就出现了一大堆虚拟小萝卜。只是她明显没有和毛绒兔打好关系，毛绒兔并没有选择撒娇求投喂，反而靠着快人一步的速度多次从萝卜堆里获取食物。好在夏白莲看起来也意识到了这个问题，把所有萝卜都归拢在一起后，试探性地通过“递交食物”的方式来拉近距离。除了有些小朋友们选择的动物朋友有些出人意料，相处能力的整个考试过程还算顺利。他们从全息虚拟环境里出来的时候还有些意犹未尽，看到陆仁嘉的瞬间，就哒哒哒地跑过来把他围住，叽叽喳喳地说起话来。“陆哥哥，我们能不能养小宠物啊？”“这个插件有修改权限吗？看起来很好用的样子啊！”“我的草鱼再努力一点就能修炼了……要是能继续养它就好了！”“对啊，我也想继续养我的朋友。”“真的和我想象中的一模一样！”“她好可爱。”陆仁嘉想象了一下，以后斐波那契所里到处都是奇怪生物的模样，心里写满了拒绝。可是对上小朋友们期待的眼神，他的话绕了半圈又咽下去，说出来的是另外的回答：“有一些小动物是不存在的……我问问动物朋友保护协会吧，说不定能获取到你们刚刚生成的这段数据，到时候可以养养虚拟动物朋友。”“耶——”得到回答的小朋友们高兴地欢呼起来，看着他们快乐的样子，陆仁嘉忍痛向他们宣布噩耗：“你们的考试都完成了，明天就能出成绩。还记得答应过我的事吗？”“当然记得！”“考得好的话就可以不上课或者跳级！”陆仁嘉：……他的确说过这样的话，但重点难道不是考不好的话要认真上课和认真写作业吗？不过自信是一件好事，陆仁嘉让他们自己去玩，继续琢磨明天要怎么公布成绩。太难了，又怕小朋友受到打击，又怕小朋友们过于自信，养孩子真难！不过他没有烦恼多久，就收到了系统的通知。“培训班试卷已返还，请客户查看。”他打开消息提醒的地方，果然发现了几份成绩单。除了要老师亲自批改的作业成绩外，还有他们对陆仁嘉提交的评分表格进行的批注。老师们很负责，在查看过录像和卷子以后，对他们的理论知识和动手能力都有了一个新的了解，给了很多实用的意见。最与众不同的回复是基础培训课老师的，他在看完所有卷子以后，除了给出意见以外，还给监护人陆仁嘉留下一条信息。“陆所长：在您的监护下，小朋友们成长得十分快乐，想象力也没有被扼杀，这很好。感谢您为幼崽的成长做出的贡献，等基础培训课上完以后，我愿意以五折的优惠为他们进行补课，帮助他们通过结业考试。”陆仁嘉：……一时之间不知道该吐槽哪一点，是小朋友们富有想象力（乱造法），还是老师笃定他们过不了结业考需要补课。系统贴心地自动生成了每一个人的成绩单，没有可以互相攀比的排名，甚至还通过加权的方式让小朋友们的总分都达到了良好的层次（全靠一两门优秀来拉分）。还算过得去的总成绩能让考生们不至于完全丧失自信，而部分不及格的科目让他们意识到自己并没有达到不用学习的地步，完美附和陆仁嘉的要求。他夸赞道：“系统你最近越来越贴心了啊。”智能又稍微升级了一点的系统回复道：“如果您对我的服务感到满意的话，请给五星好评。”听着这机器人问答一般的回答，陆仁嘉看向角落标注的“智能进化中”，开始思考系统会不会出现标注错误的情况。不管系统的智能系统有没有问题，陆仁嘉在检查过系统整理出来的成绩单的确没有问题后，统统打印出来，打算在明天的时候分发给小朋友们。至于今天，就当作是他最后的仁慈，让小朋友们再快乐一个晚上吧！陆仁嘉不知道别人在读书的时候是怎么看待出成绩这件事的，反正对于他来说，如果自觉考得好，就会巴不得成绩马上放出；要是认为考得不怎么样，便会偷偷祈祷成绩晚点出。最好试卷出了问题全都没了，学校只好含泪放弃排名。第二天他看到精神饱满的六个小朋友时，也下意识地把自己的行为模式套用了上去。看来大家都觉得自己考得很不错了？事实上正好相反，昨天考完试以后的时间虽然的确是自由活动了，但六个临时组成学习小组的小朋友并没有真的去自由活动，反而凑在一起做了一